Es la evaluación que los compañeros de equipo proporcionan al estudiante al finalizar una actividad grupal. Se toman en cuenta los siguientes aspectos. • Desempeño en cuanto a las actividades realizadas. • Interacción • Responsabilidad y actitud • Contribución signitificativa

Es la evaluación que el mismo alumno proporciona a su desempeño durante el curso. Se toman en cuenta los siguientes aspectos. • Desempeño en cuanto a las actividades realizadas durante el curso. • Aprendizaje al finalizar el curso • Interacción durante el curso • Responsabilidad y actitud durante el curso. • Aprendizaje autodirigido

	Excelente	Muy bien	Regular	Deficiente	Puntos
Claridad y organización X 1	El trabajo está bien organizado y claro.	El trabajo cuenta con los elementos requeridos  pero falta claridad en muy pocos puntos.	El trabajo tiene algunos problemas de organización o de claridad.	El problema tiene varios problemas de organización  y no es claro en repetidas ocasiones.	/4
Bibliografía apropiada X 1	La bibliografía que sustenta el trabajo es pertinente, actual y variada. Cita de libros, artículos, y páginas web confiables.	La gran mayoría de las referencias son variadas y de trabajos actuales y confiables.	El trabajo contiene en las referencias alguna bibliografía de dudosa confiabilidad	El trabajo contiene varias referencias  que no provienen de fuentes académicas confiables.	/4
Competencia Lingüística x2	La ortografía, gramática, sintaxis, vocabulario y estilo académico son impecables y asertivos en la redacción del proyecto. Se usa correctamente el estilo APA.	La redacción del proyecto presenta ciertas inconsistencias en la ortografía, gramática, sintaxis, vocabulario apropiado, sin embargo el estilo académico es adecuado	El estilo académico es poco adecuado, sin embargo la ortografía, gramática, sintaxis, vocabulario y estilo académico son consistentes.	La ortografía, gramática, sintaxis, vocabulario y estilo académico no son los adecuados en la redacción del proyecto	/8
Actividades de aprendizaje X3	El trabajo incorpora, de manera completa, clara, coherente y eficaz todos los aspectos del punto 5 (a-d) descritos en los criterios	El trabajo es muy bueno pero falta algo de claridad y coherencia en la propuesta de actividades de aprendizaje (aspectos a-d)	El trabajo tiene algunos errores en los aspectos a-d del punto 5 que le restan coherencia y claridad.	El trabajo tiene varias inconsistencias en el punto 5, (aspectos a-d)	/12
Contenido X 4	El trabajo incorpora, de manera completa, clara, coherente y eficaz todos los puntos (1-6) descritos en los criterios.	El trabajo es muy bueno pero alguno de los puntos (1-6) no cuenta con suficiente claridad o coherencia	El trabajo tiene debilidades en dos o más de los puntos (1-6)  arriba mencionados.	El trabajo carece de alguno de los puntos mencionados y tiene debilidades en más de tres puntos.	/16

Criteria	Unacceptable 0 Points	Acceptable 1 Point	Good 2 Points	Excellent 3 Points
Tolerance & Respect	Posts rude content	Communicates in friendly and helpful manner but there is a lack of tolerance and respect	Contributes to discussion with some courteous attitude and tolerance formatted in an easy to read style	Contributes to discussion with clear, tolerant and respectful attitude formatted in an easy to read style
Clarity & Mechanics	Posts  long and unorganized content that may contain multiple errors or may be inappropriate.	Posts with some errors in clarity or mechanics.	Contributes valuable information to discussion with minor clarity or mechanics errors.	Writing clear and free from mechanical errors (complete sentences, well organized, grammatically correct, and free of spelling errors)
Responsibility and Commitment	Participates not at all.	Participates 1-2 times on the same day.	Participates 3-4 times but postings not distributed throughout week	Participates 4-5 times throughout the week
Level of interaction	Posts no follow-up responses to others.	Posts shallow contribution to discussion (e.g., agrees or disagrees). There´s a lack of interaction	Interacts with some participants (Contributing and posting follow-responses)	Interacts with the online community (Contributing, posting follow-responses and elaborating in existing postings)
Content Contribution	Posts information that is off-topic, incorrect, or irrelevant to discussion.	Repeats but does not add substantive information to the discussion or	Posts information that is factually correct; lacks full development of concept or thought.	Posts factually correct, reflective and substantive contribution; advances discussion